BIZZO, N.; SANO, P. T.; MONTEIRO, N. Registros escritos do conhecimento mútuo entre Gregor Mendel e Charles Darwin: uma proposta para trabalho em sala de aula com história contrafactual da ciência e didática invisível. Genética na Escola, São Paulo, v. 11, n. 2, p. 294–309, 2016. DOI: 10.55838/1980-3540.ge.2016.261. Disponível em: https://geneticanaescola.emnuvens.com.br/revista/article/view/261. Acesso em: 16 set. 2024.