Solé-Cava, A. M., & Silva, M. C. (2024). Inteligência artificial em sala de aula: amiga ou inimiga? Estudantes ajudam ChatGPT a fazer músicas sobre Evolução. Genética Na Escola, 19(1), 68–78. https://doi.org/10.55838/1980-3540.ge.2024.523